如何將學生思維轉換為職場思維

 今天我們就來聊聊如何在踏入職場之后將學生思維逐漸轉換為職場人的思維模式……

1.工作沒有絕對的第一名

與校園不同，沒有人是工作中的絕對第一。在大廠的環(huán)境中，每個人都是項目的一份子，沒有人是絕對不可替代的。你要做的不是和你的同事競爭輸贏， 而是找準自己的定位。有些同事的學習能力比你好，如果你試圖去比較，你很有可能比不過，這會消耗你自己的積極性。因此，我們需要更準確地定位我們的優(yōu)勢。也許你更善于溝通，也許你有高情商，或者你擅長社交。你所要做的就是最大化你的優(yōu)勢并提高你的“軟技能”。職場中的硬本領會逐漸學習和完成。

2.保持記錄

在入職的前幾天，領導或同事將與你進行一對一的會議。記得記錄下來。談話或會面肯定會涉及職位介紹，或者你未來的角色和職位。

沒有人可以做到不忘記。為了避免忘記又不好意思再問同事的尷尬，可以把談話記錄下來，以后再消化。

3.當看到有用的信息或想法立即寫下來

工作之余，經(jīng)常關注行業(yè)資訊。當我遇到有用的信息時，我會在微信上與自己分享。案例結束后，我點擊收藏。無論是職場知識還是工作方法，我都會逐漸積累。久而久之，別人的方法就會變成我自己的部分。

4.比起做事，更重要的是培養(yǎng)思維

新人階段比起把一件事做好，更重要的是在做事的過程中培養(yǎng)自己的抽象思維。 比如做完一個項目之后你要知道這個項目可以抽象為哪些可取的方法，可以復用在哪些場景，還有哪些可以優(yōu)化的空間？這些問題你可以時常去問問自己，這將會是你能在潛移默化中提升自己的關鍵因素。另一方面，有了思維框架，我們能夠在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、選擇方法、制定計劃、執(zhí)行計劃、檢查效果、納入標準等一系列步驟上表現(xiàn)出綜合能力，越來越得心應手。

工作幾乎是每一個人都會經(jīng)歷的過程，可是還有很多人不“適應”職場。解決問題的能力決定你能為公司完成多少任務，創(chuàng)造多少價值。