近日,人力資源和社會保障部印發(fā)《技工教育“十四五”規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),提出到2025年,基本形成技工教育體系更加完善、布局更加合理、特色更加突出、技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質量更加契合經濟社會發(fā)展需要的良好局面。人力資源和社會保障部有關負責人介紹,《規(guī)劃》全文共7個部分23條,設5個專欄,包括推動提高高技能人才培養(yǎng)能力、大力加強校企合作、推動技工教育高質量協(xié)調發(fā)展等內容。
“十四五”時期,我國技能人才培養(yǎng)規(guī)模和質量要實現(xiàn)哪些主要目標?《規(guī)劃》以專欄形式設置了4項主要具體指標,一是在校生規(guī)模不低于360萬人,二是畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,三是累計培養(yǎng)培訓高技能人才200萬人以上,四是面向企業(yè)職工和就業(yè)重點群體開展職業(yè)技能培訓不低于2000萬人次。
此外,《規(guī)劃》還圍繞技工院校建設提出了一系列項目建設指標。比如,遴選30個左右技工教育思想政治理論課師資研修基地,遴選300所左右優(yōu)質技工院校、500個左右優(yōu)質專業(yè),打造100個左右技工教育聯(lián)盟(集團),新建、改(擴)建100個左右技工院校和職業(yè)培訓機構,開發(fā)、遴選1500種左右技工教育規(guī)劃教材,遴選100所左右技工教育數(shù)字化資源建設與應用優(yōu)秀院校等。
在校企合作方面,《規(guī)劃》提出持續(xù)拓展校企合作形式和內容,包括主動吸納行業(yè)企業(yè)深度參與技工院校專業(yè)規(guī)劃、課程設置、教材開發(fā)、教學實施,合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng);搭建校企合作平臺,促進院校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求緊密結合等。
人力資源和社會保障部有關負責人表示,“十四五”時期,技工院校將發(fā)展成為開展學制教育和職業(yè)培訓服務技能人才成長的重要平臺、現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成、構建技能型社會建設的重要依托。近年來,我國技工教育規(guī)模持續(xù)擴大,辦學模式更加成熟、辦學特色更加凸顯,得到用人單位和學生家長的高度認可。截至2020年年底,全國有技工院校2423所(其中技師學院496所),在校生395.5萬人,每年面向社會開展職業(yè)培訓超過400萬人次。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育!石家莊新華電腦學校對接是一種基于人才需求的“互動模式”,辦學33年來,新華始終緊抓校企合作工作,與企業(yè)在工學結合、訂單式人才培養(yǎng)、創(chuàng)就業(yè)資源共享等方面,靈活開展校企合作。各院校充分發(fā)揮“頂崗實習與就業(yè)結合”人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢,讓學生到工作第一線獨立承擔工作任務,受到用人企業(yè)的一致好評。