應(yīng)屆生面對(duì)就業(yè)壓力的兩大法寶

法寶一：準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換并合理定位角色

對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生階段過(guò)的是一種相對(duì)單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交往等都有穩(wěn)定性、規(guī)律性，在這樣的環(huán)境里，容易滋生浪漫的情調(diào)和美好的理想，但這樣的生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在一定的距離。在學(xué)校生活即將結(jié)束，面臨著由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、令人羨慕的學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)求職者，這種身份的轉(zhuǎn)變，也就是所謂的角色轉(zhuǎn)換。學(xué)生應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生時(shí)期所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能是為個(gè)人適應(yīng)社會(huì)需要、成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者而打下的基礎(chǔ)，只是一個(gè)知識(shí)積累、儲(chǔ)備過(guò)程。學(xué)生應(yīng)及時(shí)地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和合理的角色定位，正視自己的身份，自覺(jué)投身于擇業(yè)者行列，去尋找適合自己的位置。

法寶二：正確的自我認(rèn)知

學(xué)生應(yīng)全面了解自己的特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提，作為一名求職者，只有在知己的基礎(chǔ)上才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而做出適合自己的求職決策�？茖W(xué)地認(rèn)識(shí)自己最有效的方式是通過(guò)科學(xué)的心理測(cè)試、測(cè)量。當(dāng)然，通過(guò)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)交流，得到他們對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)也是一個(gè)有效的渠道。要有正確的職業(yè)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，職業(yè)只有分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分。俗話(huà)說(shuō):三百六十行，行行出狀元，因此，作為一名畢業(yè)生，最好不要給自己的職業(yè)選擇限定在某個(gè)范圍內(nèi)，擺脫輕視體力勞動(dòng)或服務(wù)性勞動(dòng)的傳統(tǒng)思想，而是要根據(jù)社會(huì)需要和自己的特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)，從而拓寬就業(yè)渠道。

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